PROED É IMPLANTADO NO CAIC

O que é o PROERD?

É um programa de caráter social e preventivo posto em prática em todos os estados do Brasil, por policiais militares devidamente selecionados e capacitados. É desenvolvido uma vez por semana em sala de aula, durante quatro meses em média, nas escolas de ensino público e privado para os alunos que estejam cursando quinto ou sétimo anos do ensino fundamental.

Através do livro do estudante PROERD, os conteúdos são desenvolvidos de forma dinâmica em grupos cooperativos, onde nas aulas são realizadas atividades voltadas ao desenvolvimento das habilidades individuais para que a crianças e os jovens possam tomar suas decisões de forma consciente, segura e responsável.

O programa Também é desenvolvido à família, em um curso específico para pais ou responsáveis , durante um mês, uma vez por semana , com duração de duas horas cada encontro.

Em 2010 o PROERD iniciou o programa para Educação Infantil, seu objetivo é possibilitar o reconhecimento de situações que possam comprometer sua segurança e saúde, é composto por lições com atividades orientadas para a pré-escola e anos iniciais do ensino fundamental, com objetivo de levar o aluno a participação e interatividade nas discussões e no desenvolvimento de habilidades que os conduza a solução de problemas e dificuldades, ensinando procedimentos a adotar em situações de emergência ou quando ocorrem eventos inesperados, como também as primeiras noções de habilidades vitais essenciais, como dizer não e pedir ajuda.

Nossas Crianças Longe das Drogas 

e Dentro das Escolas

O Diretor Marcos Augusto falou sobre a importância do projeto.

A Secretaria de Educação Ilka Paloma fez questão de participar da apresentação do PROED aos pais dos alunos.

Programa Saúde na escola começa no CAIC no ano letivo de 2013

O Programa Saúde na escola começou na Escola Municipal Francisca Moura Pereira da Silva - CAIC, os agentes de saúde do USF do CAIC e a Enfermeira da Unidade começaram a fazer os trabalhos em todas as turmas da escola.

Conheça um pouco sobre o PSE :

O programa está estruturado em quatro blocos. O primeiro consiste na avaliação das condições de saúde, envolvendo estado nutricional, incidência precoce de hipertensão e diabetes, saúde bucal (controle de cárie), acuidade visual e auditiva e, ainda, avaliação psicológica do estudante. O segundo trata da promoção da saúde e da prevenção, que trabalhará as dimensões da construção de uma cultura de paz e combate às diferentes expressões de violência, consumo de álcool, tabaco e outras drogas. Também neste bloco há uma abordagem à educação sexual e reprodutiva, além de estímulo à atividade física e práticas corporais.

O terceiro bloco do programa é voltado à educação permanente e capacitação de profissionais e de jovens. Essa etapa está sob a responsabilidade da Universidade Aberta do Brasil, do Ministério da Educação, em interface com os Núcleos de Telessaúde, do Ministério da Saúde, e observa os temas da saúde e constituição das equipes de saúde que atuarão nos territórios do PSE.

O último prevê o monitoramento e a avaliação da saúde dos estudantes por intermédio de duas pesquisas. A primeira é a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense), em parceria com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que contempla, além de outros, todos os itens da avaliação das condições de saúde e perfil socio-econômico das escolas públicas e privadas nas 27 capitais brasileiras. O resultado dessa pesquisa servirá para que as escolas e as equipes de saúde tenham parâmetro para a avaliação da comunidade estudantil. A segunda pesquisa será o Encarte Saúde no Censo Escolar (Censo da Educação Básica), elaborado e aplicado no contexto do Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE) desde 2005. Essa sondagem consiste em cinco questões ligadas mais diretamente ao tema DST/AIDS.

O tempo de execução de cada bloco será planejado pela Equipe de Saúde da Família levando em conta o ano letivo e o projeto político-pedagógico da escola. As ações previstas no PSE serão acompanhadas por uma comissão intersetorial de educação e de saúde, formada por pais, professores e representantes da saúde, que poderão ser os integrantes da equipe de conselheiros locais.

Todas as ações do programa são possíveis de serem realizadas nos municípios cobertos pelas equipes do Saúde da Família. Na prática, o que ocorrerá será a integração das redes de educação e do Sistema Único de Saúde. Os municípios interessados devem manifestar sua vontade em aderir ao programa. Portaria do Ministério da Saúde definirá os critérios e recursos financeiros pela adesão e orientará também a elaboração dos projetos pelos municípios.

O Ministério da Saúde, além de incentivo financeiro, ficará responsável pela publicação de almanaques para distribuição aos alunos das escolas atendidas pelo PSE. A tiragem da publicação poderá chegar a 300 mil exemplares este ano. O ministério fará ainda cadernos de atenção básica para as 5.500 equipes de Saúde da Família que atuarão nas escolas.

                                

Taquaritinga do Norte : Alunos do CAIC realizam a A 1ª Conferência Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente

A 1ª Conferência Infanto-juvenil do Meio Ambiente, com o tema “Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis”, foi realizada hoje na escola Francisca Moura – CAIC.

O Diretor Marcos Augusto que coordenou o evento informou 310 alunos do 6º ao 9º ano participaram da conferência que esclareceu dúvidas sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade. “O objetivo é que o aluno saia daqui com o conhecimento sobre sustentabilidade e que aprenda a utilizar o meio ambiente em que vive”, frisou.

Todos os professores do Ensino Fundamental II participaram do evento, realizando oficinas para os estudantes, durante as ultimas semanas.

Para a professora Elisângela Cordeiro a conferência serviu para preparar os alunos aplicarem um projeto sustentável no colégio, quando será executado um projeto de sobre a o meio ambiente. “Eles vão trabalhar a sustentabilidade na escola, depois de terem adquirido esses conhecimentos”, esclareceu.

O Projeto sobre ao Preservação do Meio Ambiente do 7º ano foi o escolhido para representar a escola na conferência estadual que acontecerá em Recife no mês de novembro.

Foram eleitos um Delegado(a ) a aluna Laryssa Mayara do 8º ano e a aluna Ana Milena também do 8º ano foi eleita a sua suplente.

O Educador de Apoio Almir Menezes, parabenizou a escola pela iniciativa, por ele considerada tema fundamental a ser trabalhado com adolescentes que estão cursando entre o 6º e o 9º ano. “Se nós educarmos os alunos hoje, nós teremos um adulto mais preparado e consciente com relação à preservação do Meio Ambiente e a preservação da vida. A escola é o local de construir essa ideia, de passar informações, uma vez que o aluno de hoje é o futuro do nosso país”, disse.

Comemoração do dia dos pais no CAIC

Na manhã  do último sábado foi realizada a comemoração do dia dos pais do CAIC, pelo segundo ano foi realizado o jogo do time dos pais contra o time dos funcionários no campinho da escola, esse ano o time dos pais levou a melhor e ganhou o jogo de 5 x 4, mais o resultado foi o que mesmo importou, segundo o senhor José Severino que disse : " É muito bom agente pode está aqui se confraternizando com os nossos filhos e demais funcionários que cuidam dos nossos filhos durante todo ano, essa iniciativa da criação desse jogo foi mais uma grande ideia do diretor Marcos que incentiva muito a prática esportiva com os nossos filhos".

Após o jogo foi oferecido um almoço aos pais e todos receberam presentes, e depois do almoço ficou acordado que todo sábado acontecerá o treino dos pais e funcionários durante o horário da manhã no campinho.

Alunos do CAIC vivenciam a semana do FOLCLORE

Como tem se tornado tradição nos últimos anos os alunos e professores do CAIC vem surpreendendo cada vez mais no desenvolvimento de suas atividades, esta semana foi dedicada ao tema "FOLCLORE" durante toda semana os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental vivenciaram atividades sobre o tema, e nesta última quinta foi realizada a culminância do projeto aonde as turmas realizaram suas apresentações no auditório e na creche da escola. 

No intervalo das atividades os alunos realizaram um delicioso lanche com direito a Cachorro Quente e Algodão Doce.

Um pouco da História do Folclore :

Em 1965, o Congresso brasileiro oficializou o dia 22 de agosto como o Dia do Folclore, numa justa homenagem à cultura popular brasileira. A palavra folclore tem origem no inglês antigo, sendo que “folk” significa povo e “lore” quer dizer conhecimento, cultura.

O folclore brasileiro, portanto, é a cultura de nosso povo e não há nada mais nacional do que ele. Afinal, ele é precisamente o conjunto das tradições culturais dos conhecimentos, crenças, costumes, danças, canções e lendas dos brasileiros de norte a sul. Formada pela mistura de elementos indígenas, portugueses e africanos, a cultura popular brasileira é riquíssima.Na área musical, por exemplo, são inúmeros e muito variados os ritmos e melodias desenvolvidos em nosso país. É o caso do frevo, do baião, do samba, do pagode, da música sertaneja… Há ainda as danças típicas das festas populares, como o bumba-meu-boi, o forró, a congada, a quadrilha e – é claro – o próprio carnaval, um verdadeiro símbolo de nosso país.

Alunos elaborando a 1º Conferência de Meio Ambiente

Os alunos do 6º ao 9º ano do CAIC estão organizando a 1º Conferência sobre o Meio Ambiente que será realizada na escola, através de atividades variadas como : Pesquisa de campo, pesquisas na internet e entrevistas e com apoio dos professores os alunos vem se saindo muito bem e estão mostrando que tem uma grande capacidade e dinamismo, pois estão conseguindo assimilar muito bem o tema da 1º Conferência sobre o Meio Ambiente.

OFICINA SOBRE A CONFERÊNCIA INFANTO JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE

O que é a conferência infantojuvenil pelo meio ambiente ?

Trata-se de uma campanha pedagógica que traz a dimensão da política ambiental para a educação. 
Ela mobiliza e engaja jovens (entre 11 e 14 anos) em pesquisas e debates com a comunidade escolar sobre os desafios socioambientais contemporâneos. 
Este é um processo construtivista no qual as pessoas se reúnem, deliberam sobre os temas propostos e escolhem representantes que levam a outras instâncias as idéias consensuadas. 
A metodologia de Conferências de Meio Ambiente nas Escolas transforma cada escola em um espaço ativo de construção de conhecimento, que permite a participação democrática e o debate do global e do local simultaneamente. 
A escola é vista como um espaço republicano, de educação permanente, ao longo da vida e para todos, que com a Conferência se torna um Ágora grego, ou ainda, em um Círculo de Cultura, pensado pelo educador Paulo Freire. 
A sua simplicidade desperta e fortalece a participação da comunidade no debate de temáticas urgentes, usualmente restritas aos centros de pesquisa ou de formulação de políticas públicas. 
Esta ação, na qual a opinião dos jovens é respeitada e valorizada, promove o reconhecimento de que podemos assumir responsabilidades individuais e coletivas para promover a melhoria da qualidade de vida local e planetária.

Os alunos do CAIC irão realizar pela primeira vez a Conferência que será no próximo dia 27 de agosto, na manhã de hoje o Diretor Marcos Augusto apresentou os temas a serem desenvolvidos pelos alunos na Conferência, os alunos se mostraram bastante interessados e já estão trabalhando para a apresentarem seus projetos na próxima semana.